机关事业单位养老金和职业年金改革,30年教龄优势呈现综合性特征

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30年教龄教师在社会地位，经济待遇，退休养老，职务升迁等4个方面都表现出了强劲的待遇综合优势，本篇文章我们分别探讨30年教龄在这4个方面的优势有哪些需要我们学习借鉴的地方？

第一，30年教龄教师社会地位高。

经济待遇决定上层建筑，所以30年教龄教师在岗位，工资薪级工资，教龄津贴等方面，表现出来一个优势，在配合绩效工资综合优势，让30年教龄，在社会地位方面，职业辐射能力，教学水平，以及家长社会，学校单位领导心中的认可度，远远高于工龄为5年以下的青年教师，30年教龄教师，我认为他是单位里边的财富，但是单位管理过程中要谨防老教师佛系，谨防老教师躺平这两个不好的现象充分激发老教师热情，给老教师压力给他们压担子给他们搭建事业发展的平台，这个平台可以是教学方面也可以是教研方面，甚至是管理方面多方面的参与学校管理的主人翁意识是30年教龄，教师第1个优势，教龄越长越取得别人的尊重和信任。

第2个优势，是30年教龄教师，工资待遇高。

30年教龄教师在津贴方面最重要的特征就是教龄津贴可能会超过200元以上岗位，工资可以超过2800元以上，这是高级职称的标准，薪级工资可能会超限1800元以上的标准。

所以30年教龄教师工资高，最主要的是津贴补贴两大部分组合起来的推动作用比较大，同时在绩效工资方案当中，凋零越长，如果体现出了多劳多得悠着悠，处在课时津贴费以及管理费用，补贴标准，人才津贴等各个方面教龄越长的30年教龄教师，按照高级职称补贴的可能性也非常的大，30年教龄教师基本上99%都是高级职称，所以在工资待遇方面的优势，是10年以下教龄很难比较的。30年教龄教师在教龄津贴方面的优势主要体现在每月的教龄津贴10年，教龄教师津贴大约在50元左右，20年教龄教师津贴大约在100元左右，30年教龄教师大约今天在200元左右，40年教龄教龄津贴大约在400元左右。

第3个优势，是30年教龄教师，职务升迁比较容易。

学校是事业单位，所以学校的管理分为领导职务和非领导职务两种类型津贴补贴，也体现出不同30年教龄以上的教师，在职务升迁方面比较容易，主要集中在认可度高教学业务能力强以及10%的高级职称岗位，为30年教龄教师提供了职务升迁的便捷性可能性以及厚朴杏仁，学校管理领导职务的可能性非常高，因为他的信任度和职业属性决定了他的认可度比较高，尤其是有微信有微粒，这是30年教龄教师最重要的特征。建立健全30年教龄教师荣誉表彰体系，颁发30年教龄，荣誉证书，实施30年教龄超长教龄津贴，目的就是要建立健全具有特色的30年教龄教师表彰综合体系，让30年教龄教师成为中小学教师的楷模和模范标杆。

30年教龄教师的专业发展路线非常明确，从一线教师到优秀教师再到中层管理人员再到教研组长，再到教务部门管理人员再到学校副职，再到学校正职，这是30年教龄教师职务升迁的常见路线。

第4个优势，是30年教龄教师退休金比较高。

多缴多得，长缴多得，是养老保险并轨之后最重要的特征，30年教龄教师退休金高有几下几个方面的原因，第1个方面是养老保险缴费时间长。第2个方面是职业年金购买比例高，第3个方面是养老金的缴费基数，采用100%的缴费，档次这三点挂钩调整的优势，让教师职业退休金高，成为自然而然的事情，参照公务员联动机制，让教师的社保缴费基数实现了稳定的高层次运行，同时退休以后教师养老金也和公务员一体化调整，让教师职业演出了很多后顾之忧，保证了退休前和退休后的待遇都是与公务员相比叫相媲美，都是体制内的职业，但是在职业地位方面，我认为教师的职业尊严更强。

2022年教育将优先落实发展，在双检的新背景下不断优化中考高考的改革命题趋势，同时不断的加大中小学教师师资队伍水平建设改善中小学教师的工资待遇，尤其是尽快的提高30%的增量绩效工资，建立健全教师的年终奖制度，丰富教师的第13个月基本工资的奖金发放办法，同时完善教师的激励机制，在年度考核方面更加采用公平化，科学化透明化的方案，激励全体教师用心用力，为培育大国工匠和数以亿计的下一代社会合格的建设者和接班人作出自己全部的贡献，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪，始干教师这个职业就是这么伟大，所以不断改善教师工资待遇，既是国家意志国家战略，也是高科技发展和尊重知识尊师重教的内在需求所决定的，教师职业的工资待遇和教师的退休待遇，在很短的时间内将超过公务员。让教师职业真正成为最受欢迎的职业，是人人羡慕的职业。

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